在所有的教育空间中，托育是最值得提倡体验以及开放的，正值托育教育发展的新浪潮，如何设计能够合规又脱颖而出，形成特色的托育机构，这篇文章告诉你！

　　从设计本身出发：

　　01、满足托育中心的特殊要求

　　托育的幼儿群体具有特殊性，他们所在的环境也有着严格的要求，在设计方面更是考虑到幼儿的生理、心理及行为特点等方面需求。比如，托育对空间的采光、通风要求极高，这在托育、幼儿园建筑设计规范中也有明确要求。场地设计要充分考虑这两点，并且一定要有户外面积，托育机构的户外面积比幼儿园的面积相对要小。

　　02、具有安全性

　　托育机构的设计要以安全为前提，有趣为特点，但调动孩子的参与性才是重点。0-3岁的孩子还处在探索期，对事物的好奇，难免会磕磕碰碰，设计师在设计边角和选材时应格外注意，托育中心的宝宝年龄更小，所以在安全细节上的把控更为严格。

　　室内光线充足、空气能形成对流，并且提供儿童充足的日照条件。餐具、材料选择易清洗材质，耐高温杀菌处理，避免疾病传染。

　　03、注重智力开发，为孩子和老师寻求空间

　　这个很考验设计师的专业程度和对幼儿的了解程度，在设计中要在满足儿童学习的基础上，融入智力开发的功能。在功能分区上，要注意孩子和老师的空间的独立划分。相较于幼儿园的趣味性，托育中心更注重的是孩子的启蒙教育，会从多方面培养孩子的综合能力。比如设置感统、绘本、美术、建构功能区等。

　　从环境装修上看

　　01、选材料必须环保

　　我们都知道涂料、油漆等材料中含有害物质，大量使用在托育中心，轻则诱发幼儿呼吸不畅、咳嗽等问题，重则引发幼儿视力障碍、白血病等健康问题。所以，托育中心的装修材料要符合国家环保标准，必须使用环保材料。
 
　　02、色彩追求视觉净化

　　孩子的审美高于成人，更追求视觉净化。所以在设计色彩的时候，应以素雅的颜色为主，适当点缀鲜艳的颜色，刺激孩子的兴奋点，调动孩子的活力和积极性即可。

　　03、空间利用最大化

　　托班的孩子所需的教学用具，随身的用品较多，可设计相对完备的收纳体系，把教具收纳规整，将空间更多的给到孩子。还有空间功能的利用上，一室多用，根据课程的需求，变换场地的模式，提升了场地的使用频效，节省成本，最大化利用资源！

 

　　从品质上看

　　01、空间的统一性

　　空间的品质感多体现在空间的协调性和统一性，从材质、造型、颜色的处理上，以简洁化处理，尽可能多的将空间留给孩子去创造。

　　02、硬件设施的配置

　　在教室里配置孩子独立的卫生间，培养孩子独立上卫生间，也便于老师照看。

　　室内安装新风系统、空气净化系统和空调，营造舒适的校园环境。在冬天温度较低的地区，室内地面还可以安装地暖设备，细节决定品质。

　　03、启发和教育意义

　　孩子最初是通过颜色、形状、声音等感观刺激，直观的感知世界。托育中心作为他们初次接触的教育场所，色彩和空间感受是极为重要的。

　　空间造型和色彩能够激发孩子们好奇心，引起孩子们的探索欲，启发孩子去思考和探索。